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标题: 熟悉水性的教学方法和手段 滑行练习(禁止转载) [打印本页]

作者: 林琳    时间: 2012-6-23 00:41
标题: 熟悉水性的教学方法和手段 滑行练习(禁止转载)
滑行练习

  滑行是各种泳姿的基础,是整个熟悉水性的重点。目的是进一步体会水的浮力,掌握水中的平浮和身体滑行姿势。

   蹬池底滑行练习 

                           

  两脚前后开立,两臂前伸,两手并拢。深吸气后屈膝,当头和肩浸入水中时,前脚掌用力蹬池底,随后两脚并拢,使身体流线型“向前滑行”。

   蹬池边滑行练习   
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  背向池壁,一手扶池顶(或池壁水槽),一手前伸,同时,一脚站立,一脚贴池壁。

  深吸气,低头,上体在水中前倾或俯卧姿势。然后支撑脚向上收起,两脚掌贴住池壁,臀部尽量靠近池壁,这时两手前伸并拢。头夹在两臂之间,两脚用力蹬池壁,使身体呈"流线型"向前滑行。

   滑行打水    
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  滑行后,两脚上下轻轻打水,使学生体会水的振动力。
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作者: 林琳    时间: 2012-6-23 00:50
教法提示    呼吸练习中的浸水和闭气是学习游泳的基础,也是消除怕水心理的重要手段,要鼓励学生放手把头浸入水中。如戴水镜,可进行水中视物、寻物练习、以提高学习兴趣。

  闭气练习是浮体和滑行的必要条件,要注意引导学生逐渐延长闭气的时间。

  为尽快掌握呼吸动作,可布置课外作业,让学生利用脸盆盛水,面部浸入水中练习呼吸动作,或在淋浴时间用口吸气,也可以在水中吹气泡。

  滑行练习时,可2-3人一组保护和帮助,做扶、拉、按、推的练习,增加滑行距离。

  用游戏和比赛的方法,延长闭气时间,增加滑行距离,提高学习兴趣。


作者: sana    时间: 2012-10-22 00:23
前一阵儿一直练习胳膊动作,没考虑腿部动作,基本就是小幅度打腿,保持不沉就得,也不知道几次腿,全靠本能在打腿,偶尔一下打腿会感觉前冲明显,模模糊糊有点感觉

因此这几天上班时反复看全浸的视频,发现所谓二次腿都在抱完水之后,同侧的腿抖一下,然后迅速回复流线体型,平时偶尔我也能蒙到这个节奏,今天放假迫不及待的跑到泳池, 一气练习了五个小时,终于有了那种滑行前冲的感觉了,太爽了,尤其是强侧腿打腿时机把握好的时候猛的往前一冲,感觉太HIGH了,哈哈,高兴死了!!争取再去几次把呼吸加强一下




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