水中的老虎很可爱哟 做为一名游泳教员,无论是儿童班还是成人班,对于初学者的第一堂课,一定是熟悉水性。因为,在我们的教学对象中有很大一部分人群是具有怕水心理的,怕水心理的负面效应会对游泳教学产生很大的干扰,从而使教练员无法实施教学。怕水的人多数是自我保护意识比较强、胆子比较小、
水中的老虎很可爱哟
做为一名游泳教员,无论是儿童班还是成人班,对于初学者的第一堂课,一定是熟悉水性。因为,在我们的教学对象中有很大一部分人群是具有怕水心理的,怕水心理的负面效应会对游泳教学产生很大的干扰,从而使教练员无法实施教学。怕水的人多数是自我保护意识比较强、胆子比较小、还有一部分是在曾经的水上活动中亲身经历过在水中失去平衡、呼吸困难、呛水、喝水、或者溺水,因而产生害怕;或者是看见和听说溺水事故对他人造成的伤害,甚至,儿时妈妈不小心给宝宝洗澡时,给孩子的耳、鼻、口里滴入过水,让宝宝产生过很不舒服的感觉,都会导致孩子怕水和“护头”(不爱洗头)。
怕水心理的产生不仅会使初学者对学习游泳产生害怕和恐惧,还会给自己带来很大的心理压力,挫伤了学习游泳的信心和勇气,从而还会使大脑皮层产生保护意识,干扰学习游泳的心态。做为一名合格的游泳教员,就应该利用你的知识和特长,帮助学习者排除怕水的心理障碍:
一、 生动、形象地向你的学员讲述水的压力、浮力和阻力,如何克服和利用这些力而产生行进力;
二、 要循序渐进地让你的学员亲近水,先坐在池边往身上撩水,再趴在池边洗脸,最后再一点点地进入浅水中(最好不要过腰的水域);
三、 在泳池边让学员双手扶牢池壁,横向行走,速度要慢,脚下要稳,逐渐改为单手和脱手;
四、 让学员戴上可视度比较好的泳镜,利用鼻夹来帮助怕水的学员,勇敢地把头浸入水中,当怕水者可以清晰地看清水下的物体时,怕水的心理就会减轻很多;
五、 从手把手过度到手把浮板的水中独立行走,再到让学员把头浸在水中的行走,会令你的学员信心大增的;
六、 漂浮后的站立非常重要,水的浮力可以轻易地让人浮到水面上,学会了水中的站立就可以更进一步地消除怕水心理。
“收腹曲膝并拢腿,两脚落地莫后悔,双手象舵轻用力,最后把头来抬起。”站立的口诀要让每一个学员都背牢,反复练习水中滑行和站立,只有自如地掌握了滑行和站立,才是可以实施游泳教学的开始。
以上是作为多年执教的一点心得与大家分享,版权将归个人所有。
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