游泳应成为中小学教育必修课

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5月11日上午，广东博罗县罗阳一中8名初二学生相约一起到东江边烧烤。其间，一名男同学误踩江边沙石滑入江中，其4名同学发现后手牵着手去施救，5人全部遇难。（5月13日《东南快报》）

    广东罗阳中学的悲剧，引发了一场关于游泳课是否进入中小学必修课的讨论，支持者众。

    类似的悲剧每年都在发生，暑期更是此类事件的高发期。

    卫生部近年公布的数字显示，中国每年有57000人溺水死亡，相当于每天有150多人，世界卫生组织估计，实际数据可能高出一倍，中国的溺水死亡人数居全球最高。溺水死亡人数占非正常死亡儿童的40%。

    这是一组足以让人触目惊心的数字。多少个家庭因此而悲伤绝望，多少对父母因此而成为失独群体。

    研究还发现，溺亡者大多不会游泳，对一个没有任何游泳技能的人，比之其他突入其来的灾害事故，落水死亡的几率更高，自救或救援的时间更短。大多数情况是根本来不及施救，落水者就走到了生命的尽头。

    每一年，在溺水悲剧发生后，都有有识之士站出来呼吁将游泳课纳入中小学的必修课程，广东罗阳5·11落水事故后，这种呼声更加强烈。认为这既是必要的安全教育，更是实实在在、终生受用的素质教育，比数理化“开小灶”补课更有意义。

    我国是一个自然灾害频发的国家，洪涝灾害时有发生，如果遭遇大水不会游泳，很难以把握自救的机会。因此有必要在中小学生阶段普及游泳教育，教育主管部门可以形成一套有一定强制性的行政政策，政府有必要为学校修建游泳场馆，开设游泳课程。让学生学会游泳，就掌握了一项生存技能。

    安全教育必须从娃娃抓起，舆论很早就形成了这种共识。但现实的困境是，这并没有真正地落到实处，很多课程开设流于形式，只注重短期效益，追求分数，课外时间挤占严重。不少人在游泳技能、防火防震、交通避险、意外急救等方面普遍存在知识盲区。

    在遭遇生命安全威胁的时候，会一些基本的求生技能远比会解几道语文数学题更有意义、有价值。央视还有一档节目叫做《荒野逃生》，收视率很高，关键原因就在于它能教授人们应对不同的生存环境，很有服务性。

    所以，别小看了游泳课，艺多不压身，不管怎么说，游泳课成为必修课是一种必然趋势，我们应该给予掌声，全力支持。期待游泳课成为中小学生的必修课，能够早日提上教育主管部门的议事日程。